Liceul de Arte „Ionel Perlea”, Slobozia, Ialomița a spus „da” unei noi provocări prin participarea la un nou proiect Erasmus+. ACT FOR ENVIRONMENT în parteneriat cu 1 Epal Trikalon din Grecia ( coordinator), IES Hispanidad din Spania, Ekonomska i Turistika Skola Daruvar din Croația și Agrupamento Escolas Anselmo de Andrade din Portugalia. Proiectul a început în anul 2020 dar activitățile s-au desfășurat online pe platforma eTwinning
Scopul proiectului este acela de a-i face pe elevi mai conștienți și mai informați cu privire la problemele de mediu și mai activi în ceea ce privește propunerea de soluții viabile pentru comunitățile lor. Schimbările climatice reprezintă o temă cu care ne confruntăm permanent iar activitățile din proiect vizează modalități prin care elevii devin mai conștienți și mai implicați în acestea probleme și nu sunt simpli consumatori de informație.
În perioada 2-6 mai 2022, echipele de mobilitate au fost găzduite de școala din Croația, care s-a ocupat de organizarea săptămânii dedicate consumarismului și a modului în care adolescenții din țările partenere își cheltuie banii de buzunar. Activitățile le-au permis elevilor să lucreze în echipe multinaționale, lucrând sarcini pe tema de proiect care s-au finalizat cu postere informative și videoclipuri culturale. Scopul proiectului Erasmus este de a-i pune pe elevi în situații inedite în care ei trebuie să găsească soluții pentru diverse situații problematice și trebuie să manifeste spirit de inițiativă în vederea atingerii scopului propus.
Elevii au participat la ateliere informative despre consumarism în toate țările partenere, au discutat despre efectele consumarismului asupra mediului înconjurător și despre ce măsuri pot fi luate pentru a minimaliza impactul acestuia asupra planetei. Întâlnirile au permis elevilor să înțeleagă mai bine aceste concepte și să învețe unii de la alții încurajând astfel conceptul de învățare reciprocă. Echipa din România a pregătit două jocuri WordWall folosind toate aceste informații și le-au jucat cu elevii parteneri. Cadrele didactice au participat la activități de job shadowing, atelier eTwinning și atelier în natură- crearea unor planuri de lecții folosind elemente din pădure/ parcuri, învățând astfel strategii de lucru noi precum și instrumente digitale care pot fi folosite cu succes în activitățile de la clasă dar și în activitățile extra curriculare. Vizitele de documentare de la Medvenica, parcul geo Papuk și centrul geologic aferent precum și vizita de la Lacurile Plitvice au oferit ocazii în care participanții au văzut cum autoritățile locale s-au implicat în amenajarea locurilor și dotarea instituțiilor într-un mod atractiv pentru copii și tineri prin accesarea de fonduri europene și prin abordarea diferită a vizitelor cultural-informative.
A treia mobilitate din cadrul proiectului Erasmus+ ”Act for Environment” a avut loc în Portugalia, Almada în perioada 24-28 noiembrie. ”One week between the river and the sea” ( O săptămână între râu și mare) a fost mobilitatea care le-a oferit ocazia elevilor de a lucra în echipe multinaționale cu scopul de a conștientiza mai bine probleme de mediu cu care ne confruntăm și tipurile de activități pe care le putem face pentru a reduce impactul negativ al activității umane asupra mediului înconjurător.
Astfel, echipele din România, Grecia, Spania, Croația și Portugalia au participat la ateliere de informare despre încălzirea globală, despre modul în care activitățile oamenilor afectează mediul și despre ce pot face tinerii pentru a-și aduce contribuția. Elevii au participat la activități de voluntariat pe plajele locale în care au învățat despre speciile invazive și despre impactul lor asupra mediului local și în care au descoperit multe lucruri importante despre poluarea mediului marin.
De asemenea, elevii au prezentat materiale informative despre tipurile de poluare care există în zonele lor și au oferit diverse soluții. Astfel, echipa din România a susținut prezentări despre poluarea din Delta Dunării, din Marea Neagră și despre poluarea cu plastic și acțiunile întreprinse de autoritățile locale pentru a minimaliza acest tip de poluare.
Mobilitățile și activitățile de proiect au fost desfășurate pe teme precum reciclarea și poluarea cu plastic ( Grecia) , consumerismul și efectele acestuia asupra calității vieții (Croația) , poluarea apelor ( Portugalia) și biodiversitatea și specii pe cale de dispariție (Spania). În Slobozia, elevii au lucrat pe tema surselor alternative de energie, avându-se drept scop conștientizarea importanței acestora pentru rezolvarea unor probleme de mediu importante pentru comunitățile locale, regionale, naționale și europene.
Elevii au lucrat în echipe internaționale promovând colaborarea și învățarea reciprocă, decoperind împreună avantajele și dezavantajele energie solare, curiozități despre energía eoliană, despre energía hidroelectrică precum și aspecto care țin de bioenergie. Echipele naționale au făcut prezentări despre sursele alternative de energie din țările lor și despre exemple de bună practică din comunitățile lor. Aceste prezentări sunt folosite pentru a crea jocuri educaționale pe platforma WordWall, îmbogățind colecția de jocuri deja create pe temele de proiect abordate anterior.
Be Active Challenges a fost o altă activitate centrată pe munca în echipe multinaționale și pe învățarea reciprocă. Setul de provocări a fost conceput de echipa eTwinning Be Active și a fost pus în practică în parcul Tineretului din Slobozia. Echipele au avut de rezolvat puzzle-uri cu imagini din temele proiectului ( desene realízate de elevii de la secția de artă), au creat rebusuri și liste de cuvinte legate de sursele alternative de energie dar și de temele anterioare. În plus, au avut câte o provocare sportivă care a avut drept scop promovarea unei atitudini sănătoase față de sine și față de mediu.
Programul Erasmus+ le-a dovedit elevilor din proiectul ACT4ENV că proiectele europene implică multe lucruri frumoase și experiențe de învățare directă, oferă oportunități de dezvoltare a unor noi abilități și de descoperire a unora noi,vizând evoluția personală a fiecărui participant în parte.
https://www.facebook.com/ErasmusArte
https://www.instagram.com/erasmusarte/
